Trang chủ»Giáo dục

Giáo dục

Tại trường trung học, việc có hai giáo viên cùng đứng một lớp liệu có hiệu quả hơn một giáo viên

Ông bà xưa có câu nói hai người thì làm việc tốt hơn một người. Tuy nhiên, có hai giáo viên trong một lớp học tại trường trung học liệu có hiệu quả hơn không?

Nhà tư vấn giáo dục Susan Fitzell cho biết: “Vấn đề là hai giáo viên sẽ giảng dạy như thế nào, chứ không phải có hai giáo viên là tốt.” 

Fitzell, người đã từng áp dụng phương pháp phối hợp giảng dạy tại trường trung học Londonderry ở New Hampshire vào năm 1993 và hiện tại đang giảng dạy phương pháp giáo dục này cho những giáo viên khác nói rằng để có hiệu quả, cả hai giáo viên phải cùng tương tác với học sinh, chia chúng thành những nhóm nhỏ và chọn cách giảng dạy sao cho phù hợp với khả năng của chúng.

Bà cũng nói thêm hiện tại đang có một sự gia tăng về việc áp dụng phương pháp phối hợp giảng dạy tại các trường trung học, và thường ban giám hiệu sẽ ghép một giáo viên chuyên giảng dạy các học sinh đặc biệt với một giáo viên chuyên ngành, ví dụ như toán hay khoa học chẳng hạn. Điều này cho phép các học sinh khuyết tật có thể tham gia vào cùng một khóa học với các bạn cùng trang lứa khác.

Fitzell cho biết phương pháp phối hợp giảng dạy cho phép các giáo viên có thể dạy hiệu quả hơn mặc dù luôn có những học sinh với khả năng tiếp thu chậm trong lớp.

Bà nói: “Khi trong lớp có khoảng 5 hoặc 6 học sinh không theo kịp bài giảng thì bạn không thể nào ngưng bài giảng cho cả lớp lại để giảng riêng cho những bạn đó. Tuy nhiên, nếu bạn có hai giáo viên trong một lớp thì bạn có thể giải quyết được vấn đề đó.”

Việc chia sẻ trách nhiệm trong chuyện soạn giáo án, chấm điểm, và giảng dạy rất có lợi cho các giáo viên cũng như là học sinh.

Brenda Zofrea, giáo viên dạy đọc và nghệ thuật ngôn ngữ tại trường trung học Trung ương ở Florida cho biết: “Nếu hai giáo viên thống nhất với nhau về công việc và hỗ trợ nhau hiệu quả thì công việc giảng dạy sẽ vô cùng nhẹ nhàng.”

Bà nói thêm: “Có thêm một giáo viên để đỡ đần việc soạn giáo án và giữ kỷ luật trong một lớp học với đông học sinh thật sự sẽ tạo ra một sự khác biệt lớn trong công tác giảng dạy.”

Hai giáo sư Wendy Murawski và Lisa Dieker lưu ý trong một bài báo của Hội đồng trẻ em đặc biệt rằng hai yếu tố quan trọng để tạo nên một cặp giáo viên thành công là sự cộng tác và giao tiếp. Tuy nhiên, một số giáo viên quen với việc giảng dạy một mình nên khi đến phần chuyên môn của họ thì họ sẽ hoàn toàn dành quyền kiểm soát lớp học.

Chuyên gia trong việc áp dụng phương pháp phối hợp giảng dạy Fitzell nói rằng việc kết hợp hai giáo viên cùng đứng lớp tại trường trung học là một điều vô cùng khó khăn nhưng vì các em học sinh nên hãy xem việc đó như là một phần thưởng.

Trần Đình Phú
(Lược dịch)

SIU Review - số 60

Thông tin cần biết

icon Giá vàng
icon Tỷ giá ngoại tệ
icon Chứng khoán