Các lớp học chung sẽ giúp trẻ hiểu biết rộng hơn, đồng thời giảm kỳ thị và thông tin sai lệch quanh vấn đề kinh nguyệt, các nhà nghiên cứu cho biết.
“Các nhà nghiên cứu của Đại học Cao đẳng London (UCL) cho rằng việc dạy học chung về kinh nguyệt là rất quan trọng để giúp học sinh phát triển hiểu biết toàn diện hơn, đồng thời giúp các em nam biết cách hỗ trợ bạn bè và bạn đời trong tương lai.” - Ảnh: Ableimages/Getty Images
Các nhà nghiên cứu khẳng định, việc dạy cho cả nam và nữ cùng nhau về kinh nguyệt trong lớp học sẽ góp phần giảm bớt sự kỳ thị, bí mật và thông tin sai lệch vốn vẫn còn tồn tại xoay quanh vấn đề này.
Một nghiên cứu mới của Đại học Cao đẳng London (UCL) chỉ ra rằng học sinh hiện nay nhận được quá ít kiến thức về kinh nguyệt - nhiều em chỉ được học đúng hai buổi trong suốt những năm đi học: một lần ở tiểu học và một lần ở trung học.
Theo nghiên cứu, các tiết học này thường chỉ xoay quanh kiến thức sinh học cơ bản, thiếu nội dung về việc kinh nguyệt ảnh hưởng thế nào đến sức khỏe, những vấn đề rối loạn kinh nguyệt, cũng như tác động của nó đến thể chất và thành tích học tập.
Dù một số trường vẫn chọn tách riêng nam và nữ để tạo không gian thảo luận thoải mái, nghiên cứu của UCL cho rằng việc học chung có vai trò quan trọng trong việc mở rộng hiểu biết, giúp nam giới biết cách đồng cảm và hỗ trợ bạn bè cũng như bạn đời trong tương lai.
Nghiên cứu dựa trên khảo sát và thảo luận nhóm với 55 phụ nữ, chia làm hai nhóm tuổi: 18-25 và 26-40. Phần lớn trong số họ được giáo dục trước khi chương trình giảng dạy về quan hệ và giới tính trở thành bắt buộc tại các trường ở Anh vào năm 2020.
Giáo sư Joyce Harper, Viện Sức khỏe Phụ nữ UCL, trưởng nhóm nghiên cứu, cho biết: “Dạy học sinh về kinh nguyệt hiện nay đã là bắt buộc ở các trường tại Anh và xứ Wales, nhưng thực tế nhiều em chỉ học đúng hai tiết trong cả quãng đời đi học. Khảo sát cho thấy những tiết đó vẫn chủ yếu xoay quanh kiến thức sinh học cơ bản.”
Điều chúng tôi - cũng như các phụ nữ tham gia nghiên cứu - kêu gọi là: nội dung giảng dạy phải toàn diện hơn, bao gồm từ tác động của kỳ kinh đối với sức khỏe, học tập và thể thao, cho đến việc nhận biết dấu hiệu bất thường.”
Bà cho biết thêm, dù một số người tham gia đánh giá cao việc học đơn giới để tạo sự thoải mái khi trao đổi, họ vẫn nhấn mạnh rằng lớp học chung là cần thiết để nâng cao hiểu biết tổng thể. “Họ cho rằng điều này có thể giúp nam giới thấu hiểu và hỗ trợ bạn bè cũng như bạn đời trong tương lai, kể cả khi họ bước vào giai đoạn mãn kinh.”
Theo hướng dẫn mới nhất của chính phủ Anh về giáo dục quan hệ, giới tính và sức khỏe (RSHE) được công bố tháng trước, học sinh tiểu học phải được học các kiến thức cơ bản về chu kỳ kinh nguyệt, bao gồm cả thay đổi thể chất và cảm xúc.
Đến hết bậc trung học, học sinh cần được dạy về các vấn đề rối loạn kinh nguyệt như hội chứng tiền kinh nguyệt, rong kinh, lạc nội mạc tử cung hay hội chứng buồng trứng đa nang - cũng như kiến thức về mãn kinh.
Bà Sarah Hannafin, Trưởng ban chính sách của Hiệp hội Hiệu trưởng Quốc gia, nhận định: “Giáo dục về kinh nguyệt là phần quan trọng trong chương trình sức khỏe cho tất cả học sinh. Dù nhiều trường có thể tách lớp để tạo không gian an toàn cho trao đổi, song cũng cần có lớp học chung vì điều đó rất quan trọng để học sinh hiểu được trải nghiệm của người khác.”
Ông Pepe Di’Iasio, Tổng thư ký Hiệp hội Lãnh đạo Trường học và Cao đẳng, nói: “Chúng tôi hoàn toàn ủng hộ việc dạy cho cả nam và nữ về kinh nguyệt một cách toàn diện, vượt ra ngoài phạm vi kiến thức sinh học, bao gồm cả tác động đến sức khỏe. Dù RSHE đã có nội dung này, chúng tôi hoan nghênh việc xem xét cách giảng dạy để củng cố hơn nữa.”
Người phát ngôn Bộ Giáo dục Anh cho biết: “Hiểu biết về kinh nguyệt là một phần quan trọng trong quá trình trưởng thành. Đó là lý do chúng tôi đưa vào chương trình RSHE mới, sẽ bắt đầu áp dụng từ năm tới, với hướng dẫn rõ ràng rằng học sinh phải được học cả về thay đổi thể chất lẫn cảm xúc, cũng như các vấn đề từ lạc nội mạc tử cung đến rong kinh.”
Hoàng Long
(Lược dịch)